wajahborneo.com, Palangka Raya — Peningkatan kualitas sumber daya manusia tidak akan pernah terwujud secara optimal tanpa menempatkan tenaga pendidik sebagai fondasi utama pembangunan daerah. Ruang-ruang kelas di berbagai pelosok Kalimantan Tengah (Kalteng) menuntut kehadiran figur pengajar yang tidak hanya cakap mentransfer ilmu, tetapi juga memiliki daya dorong kuat dalam membentuk karakter anak didik.
“Sudah saatnya kebijakan afirmatif diarahkan secara serius pada perbaikan mutu serta perlindungan profesi guru. Itu dimaksudkan agar transformasi pendidikan di tingkat lokal mampu melahirkan generasi muda yang berdaya saing global,” kata Ketua DPRD Kalimantan Tengah, Arton S. Dohong, Selasa, 1 September 2026.
Arton mengatakan, keberhasilan suatu daerah dalam mencetak SDM unggul sangat ditentukan oleh sejauh mana negara hadir memperhatikan kesejahteraan dan kapasitas para pengajar. Menurutnya, guru memegang kendali sentral di garda terdepan peradaban.
“Pendidikan yang berkualitas mustahil tercapai tanpa ada topangan kualitas guru yang memadai, baik dari sisi kompetensi pedagogik maupun kesejahteraan hidupnya,” ujarnya.
Arton menyoroti disparitas akses dan mutu pendidikan yang masih kerap ditemukan antara wilayah perkotaan dan daerah pedalaman. Kondisi ini menuntut adanya intervensi kebijakan yang lebih adil, terstruktur, dan berkesinambungan dari instansi terkait.
Selain itu, pihaknya mendorong agar pemerintah daerah memperluas program pelatihan berkala yang adaptif terhadap perkembangan teknologi pembelajaran modern. Penguasaan instrumen digital oleh para guru diyakini mampu memangkas kesenjangan kualitas belajar siswa secara signifikan.
“Kunci utama kemajuan daerah ada di tangan guru. Oleh karena itu, dukungan penuh berupa fasilitas memadai dan jaminan profesi yang layak adalah harga mati yang tidak boleh ditawar,” jelasnya. (din/red2)
